Maître d'apprentissage
« Lundi, Karim, technicien, ouvre une séquence « mise en service d'un poste client » et se désigne comme formateur. »
La trame lui dit ce qui manque avant de pouvoir signer, en renvoyant au texte.
Le maître d'apprentissage décrit la situation de travail, les temps réflexifs et l'évaluation des acquis ; il signe, l'apprenti confirme le même contenu, et la séquence rejoint le portfolio de l'apprenti.
24 choses que le logiciel fait ici, une par une3
types de phase : mise en situation, temps réflexif, évaluation des acquis
2
signatures, tuteur puis apprenti, sur la même empreinte
180 j
au plus pour un lien de partage du portfolio, révocable à tout moment
L'apprenti apprend chaque jour à l'atelier, mais rien ne le montre : pas de date, pas de contenu, pas de signature.
Quand une fiche existe, elle est remplie après coup, scannée, et personne ne sait si elle a été retouchée.
En fin de formation, l'apprenti rassemble à la main ses preuves pour un jury ou un employeur.
Pour prouver ses compétences, on transmet des pièces qui en disent bien plus que nécessaire.
Situation de travail, formateur désigné, mise en situation, temps réflexif, évaluation : la signature attend qu'il ne manque rien, et le manque est nommé.
Le tuteur signe, l'apprenti confirme ; si le contenu a bougé entre-temps, la confirmation est refusée.
Un courrier à l'apprenti, la cloche du centre ; un avis qui échoue ne fait jamais échouer la signature.
Composé au moment où on le lit, partagé par un lien de 7 à 180 jours, aux rubriques choisies, révocable.
Maître d'apprentissage
« Lundi, Karim, technicien, ouvre une séquence « mise en service d'un poste client » et se désigne comme formateur. »
La trame lui dit ce qui manque avant de pouvoir signer, en renvoyant au texte.
Apprentie
« Vendredi, Inès reçoit un courrier : son tuteur a signé la séquence. »
Elle confirme le même contenu depuis son espace ; la séquence entre à son portfolio.
Référente pédagogique
« Le centre veut savoir ce qui se fait réellement en entreprise. »
Elle voit les séquences sur un écran dédié et sur la fiche de l'apprenti, et sa cloche la prévient à chaque signature.
Apprentie
« En fin de formation, Sarah postule dans une autre entreprise. »
Elle partage un lien de 30 jours vers son portfolio, rubriques choisies, sans salaire, absences ni numéro de sécurité sociale, et le révoque après l'entretien.
D’habitude : Des fiches de formation en situation de travail remplies sur papier puis scannées.
Avec Classeo : Une séquence saisie par le tuteur depuis son espace, figée à sa signature.
D’habitude : Une formation en entreprise qu'on ne sait pas dater.
Avec Classeo : Chaque phase a sa date et sa durée, et une phase datée avant la précédente est signalée.
D’habitude : Un portfolio monté à la main en fin de formation.
Avec Classeo : Un portfolio composé à la lecture, qui dit toujours l'état du jour.
D’habitude : Des dossiers envoyés en entier à un recruteur.
Avec Classeo : Un lien de partage limité dans le temps, aux rubriques choisies, révocable à tout moment.
Lundi · Maître d'apprentissage
Ouvre une séquence « mise en service d'un poste client » et se désigne comme formateur.
Mardi · Apprenti
Réalise la mise en service sur le poste réel, le tuteur décrit la mise en situation.
Mercredi · Maître d'apprentissage
Conduit un temps réflexif à part du travail et note l'écart entre attendu et réalisé.
Vendredi · Maître d'apprentissage
Évalue les acquis, signe : la séquence est figée et l'apprenti reçoit le courrier.
Vendredi · Apprenti
Confirme depuis son espace ; le centre est prévenu et la séquence entre au portfolio.
Une séquence porte la situation de travail, la personne désignée pour former, les objectifs, les dates et des phases typées : mise en situation, temps réflexif, évaluation des acquis. Chaque phase a sa date, sa durée, son contenu et l'analyse de l'écart entre attendu, réalisé et acquis.
Le tuteur signe d'abord : la séquence est figée, contenu, phases et suppression compris. L'apprenti confirme ensuite la même empreinte numérique ; si elle a bougé, sa confirmation est refusée. Les signatures sont enregistrées par Classeo seul : ni le tuteur ni l'apprenti ne peuvent écrire la trace de leur propre signature.
À la signature du tuteur, l'apprenti reçoit un courrier du catalogue pour confirmer. Le centre est prévenu par sa cloche aux deux étapes. Un avis qui échoue ne fait jamais échouer la signature : le motif s'affiche à l'écran du tuteur.
Signée par les deux, la séquence devient un document scellé rangé dans le suivi pédagogique de l'apprenti, et s'exporte en PDF ou en tableau, avec la vérification que son contenu n'a pas changé.
Le portfolio de l'apprenti se compose à la lecture : compétences validées par le centre et l'entreprise, preuves du livret, travaux notés corrigés, certificats de formation en ligne, dossier professionnel déposé, séquences signées. Rien n'est copié : il dit toujours l'état du jour.
Leurs propres pages, relevées le 5 novembre 2026, citées mot pour mot avec leur source. « Non indiqué » veut dire que nous ne l’avons pas lu, pas que la fonction manque.
Classeo
Direction, gestionnaires, formateurs, apprenants, parents, entreprises et maîtres d'apprentissage : tous les espaces sont inclus dans le prix, aucun n'est facturé à part.
Portails apprenant, formateur et entreprise ; livret numérique avec un « tuteur entreprise » ; espace parent : non indiqué sur les pages lues.
Source : Yparéo, livret d'apprentissagePortail étudiant et portail entreprise ; comptes pour les tuteurs et les responsables pédagogiques ; espace parent et espace formateur : non indiqués sur les pages lues.
Source : Filiz, logiciel de gestion de CFAExtranet apprenant, espace entreprise et accès formateurs ; espace parent et maître d'apprentissage : non indiqués sur les pages lues.
Source : Digiforma, e-learningExtranets participants, formateurs et entreprises (l'extranet entreprise est une option à 79 € par mois) ; maître d'apprentissage et parent : non indiqués sur les pages lues.
Source : Dendreo, extranet entrepriseEspace étudiant compris dans l'abonnement (pré-inscription, dépôt de documents, offres d'alternance) ; un suivi côté entreprise est évoqué dans la FAQ ; espace parent et espace formateur : non indiqués sur les pages lues.
Source : Bloom, produitUne ligne par geste ou par contrôle, relue dans le code du logiciel. Rien de prévu, rien de promis.
L'action de formation en situation de travail est encadrée par l'article D6313-3-2 du Code du travail. Classeo en reprend les éléments dans la structure même de la séquence : la situation de travail décrite (l'analyse de l'activité), la personne désignée à l'avance pour former — qui peut être le tuteur —, des temps réflexifs distincts des mises en situation, et des évaluations des acquis.
Le tuteur ne peut pas signer une séquence qui n'a pas au moins une phase de chaque type, et chaque manque est dit en toutes lettres, en renvoyant au texte. Une phase datée avant la précédente est signalée. Les objectifs sont un champ de la séquence, utile au tuteur, mais le logiciel n'en fait pas une exigence que le texte ne pose pas. Le logiciel structure et prouve ; il ne juge pas la qualité pédagogique de ce qui s'est passé sur le poste. Il garantit en revanche que la trace existe, qu'elle est datée et qu'elle est signée.
La preuve tient dans deux signatures sur un même contenu. Le tuteur signe d'abord : la séquence est alors figée, son contenu comme ses phases, et elle ne peut plus être supprimée. L'apprenti confirme ensuite depuis son espace ; il confirme la même empreinte numérique, calculée par Classeo, et sa confirmation est refusée si le contenu a bougé entre-temps.
Les signatures ne sont enregistrées que par Classeo : le tuteur peut écrire la séquence de ses apprentis, mais il ne peut pas fabriquer la trace de sa signature, et l'apprenti n'a aucune écriture. Une fois signée par les deux, la séquence est produite en document scellé et rangée dans le suivi pédagogique de l'apprenti. L'export en PDF ou en CSV n'est possible qu'à ce stade, et il dit si l'empreinte se vérifie encore. Pour un auditeur, c'est la différence entre une fiche remplie après coup et une trace dont on sait qu'elle n'a pas bougé depuis la signature.
Le portfolio de l'apprenti ne copie rien : il se compose au moment où on le lit, à partir des compétences validées, des preuves du livret, des travaux corrigés, des certificats de formation en ligne, du dossier professionnel déposé et des séquences AFEST signées. Une séquence n'y entre qu'une fois confirmée par l'apprenti ; un brouillon n'y apparaît jamais.
Pour le montrer à un employeur ou à un jury, l'apprenti crée un lien de 7, 30, 90 ou 180 jours, en choisissant les rubriques. Le lien n'est montré qu'une fois et seule son empreinte est gardée ; il se révoque à tout moment. La vue partagée suit une liste blanche : ni numéro de sécurité sociale, ni salaire, ni absences, ni carnet de cours, ni commentaires du centre. Les ouvertures sont comptées sans les robots ni les aperçus de lien des messageries. L'apprenti garde ainsi la main sur ce qu'il montre, à qui, et pour combien de temps.
Le tuteur en entreprise, depuis son espace. Le centre la lit, sur un écran dédié et sur la fiche de l'apprenti.
Non. La signature du tuteur la fige. Une erreur se corrige par une nouvelle séquence.
La signature est enregistrée quand même ; le motif de l'échec s'affiche à l'écran du tuteur.
Oui, à tout moment. Un lien révoqué, expiré ou inconnu mène à la même page introuvable.
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