Chargé(e) d'admission
« Samedi, salon de l'apprentissage : vingt jeunes laissent leurs coordonnées. »
Chacun reçoit le lien du formulaire de sa formation. Lundi, chaque dossier envoyé est une fiche prospect avec ses pièces, sans rien recopier.
Un formulaire de pré-inscription par formation, un test de positionnement passé dans la foulée, un suivi mensuel de ceux qui cherchent encore leur employeur : chaque candidat a une fiche, un statut et une prochaine étape.
4
statuts de prospect, de « nouveau » à « inscrit »
60 j
de validité du lien de test, sans compte à créer
1
point de recherche par mois pour chaque apprenti sans employeur
Un formulaire en ligne d'un côté, des CV reçus par courriel de l'autre, un tableur que chacun tient à sa façon : un candidat est appelé deux fois, un autre jamais.
Le dossier que le candidat a rempli en mars est recopié en juin dans le logiciel, puis une troisième fois dans le CERFA. Chaque recopie est une erreur possible.
Le questionnaire de l'entretien finit dans un classeur. Le jour de l'audit Qualiopi, rien ne relie ce qu'il disait au parcours que le centre a proposé.
On sait qui n'a pas de contrat, pas ce qu'il a tenté. Le découragement se voit quand le délai pour trouver une entreprise est déjà passé.
Nouveau, contacté, inscrit, abandonné : chaque prospect est attribué à une personne du centre, et son dossier complet s'ouvre d'un clic.
À l'inscription, les pièces et les informations du formulaire rejoignent le dossier de l'apprenant. Ce qui n'a pas pu être repris est listé.
Réponses figées au rendu, analyse écrite par l'équipe, préconisation qui propose un parcours adapté : la trace existe, datée.
Un point mensuel écrit, une demande d'aide visible sur la ligne, une relance d'un bouton : l'aide arrive pendant la recherche, pas après.
Le préinscrit passe en formation tout seul quand sa formation commence : les courriers et les relances qui en dépendent partent sur des faits.
Chargé(e) d'admission
« Samedi, salon de l'apprentissage : vingt jeunes laissent leurs coordonnées. »
Chacun reçoit le lien du formulaire de sa formation. Lundi, chaque dossier envoyé est une fiche prospect avec ses pièces, sans rien recopier.
Candidat(e)
« Un soir de mars, Sarah candidate au BTS depuis son téléphone. »
Elle envoie son dossier, passe le test de positionnement dans la foulée, s'arrête à la moitié et reprend le lendemain, sans compte à créer.
Référent(e) pédagogique
« Avril, quinze tests rendus à lire avant les entretiens. »
Les réponses sont figées, le score indicatif calculé. Elle écrit son analyse et choisit une préconisation, qui proposera le parcours sur la fiche de l'apprenant.
Secrétariat
« Juin, trente admis à inscrire avant la rentrée. »
La conversion crée chaque apprenant dans sa promotion, avec ses pièces et ses informations. Ce qui n'a pas pu être repris est nommé, rien n'est à retaper.
Chargé(e) des relations entreprises
« Le 27 du mois, Karim n'a toujours pas d'employeur. »
Son point du mois indique six candidatures, un entretien et « souhaite de l'aide » pour sa lettre : elle l'appelle le jour même.
Direction
« Fin septembre : combien d'inscrits cherchent encore une entreprise ? »
La liste de suivi se lit sur les contrats et les inscriptions, pas sur une étiquette. Les mois sans point remontent dans la prévention du décrochage.
D’habitude : Un formulaire en ligne d'un outil tiers, dont on exporte les réponses pour les recopier.
Avec Classeo : Un formulaire public par formation, qui crée ensemble la fiche prospect et le dossier, pièces comprises.
D’habitude : Un tableur des candidats, mis à jour de mémoire après chaque appel.
Avec Classeo : Quatre statuts, une personne attribuée, une notification à chaque nouvelle candidature et le dossier complet à un clic.
D’habitude : Un questionnaire de positionnement papier, une conclusion dite à l'oral.
Avec Classeo : Un test par lien, des réponses figées, une analyse écrite et une préconisation rattachées à l'apprenant.
D’habitude : Des appels « alors, tu as trouvé ? » dont il ne reste aucune trace.
Avec Classeo : Un point mensuel écrit par l'apprenti ou par le centre, une demande d'aide visible, une relance d'un bouton.
« Les candidatures arrivent de partout, et au moment d'inscrire, on retape tout ce que le candidat avait déjà écrit. »
« Le positionnement, on le fait à l'entretien, mais à l'audit Qualiopi je ne peux pas montrer ce qu'on en a tiré pour le parcours. »
« J'ai vingt jeunes sans entreprise à la rentrée : je ne sais pas lesquels cherchent vraiment, ni lesquels auraient besoin d'un coup de main. »
Leurs propres pages, relevées le 5 novembre 2026, citées mot pour mot avec leur source. « Non indiqué » veut dire que nous ne l’avons pas lu, pas que la fonction manque.
Classeo
Les CFA : l'outil part du contrat d'apprentissage, de l'entreprise et de l'OPCO, pas de la session de formation. Conçu par un directeur de CFA.
CFA, OFA et organismes développant une activité d'alternance, de toute taille ; « plus de 3000 centres de formation » (affirmation de l'éditeur). Neo vise les petites et moyennes structures, l'ERP les organisations complexes ou multi-sites.
Source : Yparéo, logiciel de gestion de CFACFA, écoles, centres de formation et entreprises ; l'accueil annonce 700 centres, 60 000 entreprises et 160 000 contrats (affirmations de l'éditeur).
Source : Filiz, accueilOrganismes de formation en général (« spécialement conçu pour les organismes de formation »), CFA, organismes DPC, entreprises et formateurs indépendants ; une page dédiée « logiciel gestion CFA » existe.
Source : Digiforma, logiciel pour organismes de formationOrganismes et centres de formation, « des TPE aux grands comptes » ; le terme « CFA » n'apparaît pas comme cible sur les pages lues.
Source : Dendreo, accueilCFA et organismes de formation ; l'éditeur « se concentre sur le remplissage des classes et le placement des admis en entreprise » et se présente comme un complément d'un logiciel de gestion comme Yparéo.
Source : Bloom, Bloom et YparéoClasseo
Direction, gestionnaires, formateurs, apprenants, parents, entreprises et maîtres d'apprentissage : tous les espaces sont inclus dans le prix, aucun n'est facturé à part.
Portails apprenant, formateur et entreprise ; livret numérique avec un « tuteur entreprise » ; espace parent : non indiqué sur les pages lues.
Source : Yparéo, livret d'apprentissagePortail étudiant et portail entreprise ; comptes pour les tuteurs et les responsables pédagogiques ; espace parent et espace formateur : non indiqués sur les pages lues.
Source : Filiz, logiciel de gestion de CFAExtranet apprenant, espace entreprise et accès formateurs ; espace parent et maître d'apprentissage : non indiqués sur les pages lues.
Source : Digiforma, e-learningExtranets participants, formateurs et entreprises (l'extranet entreprise est une option à 79 € par mois) ; maître d'apprentissage et parent : non indiqués sur les pages lues.
Source : Dendreo, extranet entrepriseEspace étudiant compris dans l'abonnement (pré-inscription, dépôt de documents, offres d'alternance) ; un suivi côté entreprise est évoqué dans la FAQ ; espace parent et espace formateur : non indiqués sur les pages lues.
Source : Bloom, produitClasseo
L'espace apprenant, l'émargement et l'espace entreprise sont conçus pour le téléphone ; l'application s'installe sur l'écran d'accueil et envoie des notifications.
Pas d'application native décrite : accès par navigateur ; la page du livret mentionne une « application mobile » pour le tuteur entreprise.
Source : Yparéo, livret d'apprentissage« Application mobile simple » pour l'émargement des étudiants.
Source : Filiz, logiciel de gestion de CFAApplication mobile : non indiquée sur les pages lues ; l'émargement et la signature s'utilisent sur smartphone et tablette.
Source : Digiforma, applicationsPas d'application dédiée mentionnée ; l'extranet participant est accessible depuis tout appareil connecté.
Source : Dendreo, extranet participantNon indiqué sur les pages lues.
Le recrutement d'un CFA ne ressemble pas à celui d'un organisme de formation classique. Le candidat est souvent mineur, il doit trouver un employeur en plus d'être admis, et l'inscription ne vaut rien sans contrat. Un outil de recrutement utile suit donc trois choses en même temps : la candidature, le positionnement, et la recherche d'entreprise.
Dans Classeo, chaque formation a son formulaire de pré-inscription public, avec sa propre adresse, que vous diffusez sur votre site, en salon ou par courriel. Le formulaire ne demande que ce qui s'applique : le téléphone d'un parent seulement pour un mineur, l'attestation de fin de collège seulement sous seize ans. Aucune pièce n'est obligatoire, pour qu'une candidature puisse partir même sans scanner sous la main.
Chaque dossier envoyé crée une fiche prospect. Le centre la suit en quatre statuts et l'attribue à une personne. Quand le candidat est admis, la conversion crée son compte apprenant et reprend ce qu'il a déjà écrit. Le même dossier servira ensuite au contrat d'apprentissage : c'est là que la saisie unique fait gagner le plus, parce que chaque recopie supprimée est une erreur de moins dans le CERFA.
Le référentiel Qualiopi demande au prestataire de déterminer comment il positionne les personnes à l'entrée et évalue leurs acquis. Un questionnaire rempli à l'entretien en fait partie, mais ce qui convainc un auditeur, c'est ce que le centre en a conclu et ce qu'il en a fait pour le parcours.
Dans Classeo, le test part d'une trame de onze questions en cinq rubriques : projet, prérequis, compétences, auto-évaluation, besoins. Vous l'adaptez à chaque formation. Le candidat le passe par un lien personnel, sans compte, parfois dans la minute qui suit sa pré-inscription. Ses réponses sont figées au rendu.
La preuve, c'est ensuite l'analyse écrite par un membre de l'équipe et la préconisation choisie : parcours standard, aménagé, allégé, renforcé, ou réorientation. Une analyse ne peut pas être écrite avant que le test soit rendu, ni réduite à quelques mots. Un allègement ou un renforcement préconisé apparaît sur la fiche de l'apprenant comme une proposition de parcours individuel, que le centre accepte ou refuse en le motivant.
En apprentissage, un jeune peut commencer sa formation au CFA sans employeur, et chercher pendant un délai limité. Pour le centre, savoir qui n'a pas de contrat ne suffit pas : il faut savoir ce qui a été tenté, ce qui bloque, et à qui proposer de l'aide tant qu'elle peut encore changer quelque chose.
Classeo demande chaque mois à l'apprenti sans employeur un point écrit : nombre de candidatures, entretiens obtenus, démarches, difficultés, et s'il souhaite être aidé. Zéro candidature est une réponse acceptée, parce qu'un formulaire qui exigerait un chiffre obtiendrait un chiffre inventé ou le silence. Le centre peut aussi enregistrer le point lui-même quand il le prend au téléphone.
La liste de suivi montre tous ceux qui cherchent, avec l'état de leur point et leur demande d'aide. Un mois clos sans point devient un signal dans la prévention du décrochage. Le référentiel Qualiopi attend des mesures pour prévenir les ruptures de parcours : ce journal mensuel en garde la trace, datée.
Le statut de parcours d'un apprenant n'est pas une simple étiquette. Il ouvre ou ferme des courriers, commande la liste des apprentis à relancer, la période de rupture, les relances de recherche d'entreprise. Un statut resté « préinscrit » après la rentrée, c'est un courrier réglementaire qui ne part pas, et personne ne s'en aperçoit.
Dans Classeo, la règle s'exécute chaque nuit. Un préinscrit passe en formation quand sa formation a commencé, en retenant la plus tardive de la rentrée de la promotion et du début de son inscription. Un apprenant passe en « terminé » quand sa promotion est finie et qu'il ne poursuit pas ailleurs.
Sans date de rentrée sur la promotion, la règle ne conclut rien, et l'écran de configuration le signale avec sa conséquence. Un changement de statut à la main reste possible, et chaque transition laisse une trace dans l'historique. Le jour de la rentrée, vous n'avez donc pas trente fiches à basculer une par une.
Oui. Chaque formulaire a sa propre adresse et son diplôme, dont il reprend le titre et le numéro RNCP. S'il n'y en a qu'un d'ouvert, l'adresse générale y conduit directement.
Non. Il reçoit un lien personnel valable 60 jours, qui ouvre le test sans connexion. Il peut s'arrêter et reprendre plus tard.
Non. La conversion en apprenant reprend les pièces et les informations qui ont une place dans le dossier, et liste ce qui n'a pas pu l'être.
Non. Il ne porte que sur les questions à choix munies d'une bonne réponse. C'est l'analyse écrite et la préconisation de votre équipe qui font la preuve.
Non. Il ne propose ni offres d'emploi ni entreprises : il suit les démarches de l'apprenti, recueille ses demandes d'aide et vous aide à repérer qui décroche.
Pas de séquence de relance commerciale. Le courrier de positionnement part avec le lien du test, et le courrier mensuel de recherche d'entreprise part seulement si vous l'allumez.
Trente minutes avec moi, sans engagement. Dès 100 € HT par mois, tout compris.